El Infotep adoptó un nuevo modelo pedagógico, basado en el enfoque de Finlandia.
Ese modelo coloca al participante como ente principal del proceso enseñanza-aprendizaje, de manera que se convierta en un individuo proactivo, crítico, autogestionario y dueño de sus propios propósitos.
“Esta opción pedagógica asume al participante como un ente activo y, por tanto, comprometido con la construcción de su propio conocimiento, sea de manera individual o grupal, y con avizorar desde el aula o el taller su relación con el mundo productivo y sus complejidades”, explicó Rafael Ovalles, director del Instituto de Formación Técnico Profesional (Infotep), en la presentación del documento que explica el nuevo modelo.
El modelo de enseñanza, que busca elevar la calidad en los procesos de aprendizaje, marca un hito en el quehacer del sistema educativo nacional y está enlazado al Plan Estratégico 2019-2021 del Infotep. Constituye un producto de construcción colectiva.
