En ocasión del Día Internacional de la Alfabetización, que se conmemora cada 8 de septiembre, los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples con metodología de Indicadores Múltiples por Conglomerados (ENHOGAR-MICS 2025) muestran que el 97.2 % de los jóvenes de 15 a 24 años en República Dominicana sabe leer y escribir, mientras que el 2.7 % no sabe leer ni escribir.
En ocasión del Día Internacional de la Alfabetización, que se conmemora cada 8 de septiembre, los resultados de la Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples con metodología de Indicadores Múltiples por Conglomerados (ENHOGAR-MICS 2025) muestran que el 97.2 % de los jóvenes de 15 a 24 años en República Dominicana sabe leer y escribir, mientras que el 2.7 % no sabe leer ni escribir.
El dato refleja un alto nivel de alfabetización entre la población joven del país, pero el informe también permite identificar brechas que muestran que las oportunidades educativas no se distribuyen de manera homogénea entre todos los grupos de población. De acuerdo con los resultados, la proporción de jóvenes de 15 a 24 años que sabe leer y escribir alcanza el 97.6 % en la zona urbana, mientras que en la zona rural está en 96.3 %.
Brechas educativas
También se observan diferencias según la edad. Entre los jóvenes de 15 a 19 años, el 97.9 % sabe leer y escribir, mientras que entre quienes tienen de 20 a 24 años el porcentaje es de 96.6 %.
La brecha más marcada aparece al analizar la situación por quintiles de riqueza. Entre los jóvenes pertenecientes al grupo del quintil más rico, el 99.4 % sabe leer y escribir, mientras que entre aquellos pertenecientes al quintil más pobre el porcentaje desciende a 91.2 %.
Esto representa una diferencia de 8.2 puntos porcentuales entre ambos grupos. En la población de 5 años o más, el 88.8 % sabe leer y escribir, mientras que el 11.1 % no sabe hacerlo. Por sexo, el porcentaje alcanza 89.8 % entre las mujeres y 87.8 % entre los hombres. Asimismo, el indicador es de 90.3 % en la zona urbana y 84.6 % en la zona rural.
Los resultados adquieren especial relevancia este 8 de septiembre, Día Internacional de la Alfabetización, una fecha proclamada por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco) para recordar que la alfabetización constituye un derecho fundamental y una herramienta esencial para el aprendizaje y el desarrollo de las personas.
“La alfabetización es mucho más que adquirir la capacidad de leer y escribir; es una herramienta que permite a las personas aprender, acceder a información, ejercer sus derechos y ampliar sus oportunidades. Los datos de ENHOGAR-MICS 2025 muestran avances importantes, pero también nos llaman a mirar las brechas que persisten y a seguir trabajando para que el lugar donde nace o crece un niño, niña o adolescente no determine sus oportunidades de aprendizaje”, afirmó Carlos Carrera, representante de Unicef en República Dominicana.
La información de ENHOGAR-MICS 2025 muestra que, aunque la alfabetización entre jóvenes de 15 a 24 años alcanza niveles elevados en el país, persisten diferencias relacionadas principalmente con las condiciones socioeconómicas y el lugar de residencia. Estas brechas son especialmente relevantes porque la capacidad de leer y escribir constituye una base para continuar aprendiendo, acceder a información, desenvolverse en la vida cotidiana, participar plenamente en la sociedad y aprovechar oportunidades educativas y laborales.
La Oficina Nacional de Estadística (ONE) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef) destacan la importancia de contar con información estadística actualizada que permita conocer los avances y las desigualdades existentes.
Alfabetización juvenil en República Dominicana
La Encuesta Nacional de Hogares de Propósitos Múltiples con metodología MICS 2025, realizada por la Oficina Nacional de Estadística (ONE) con apoyo de Unicef, tuvo una muestra probabilística de 35,238 viviendas y alcanzó una muestra efectiva de 29,676, con una tasa de respuesta de 98.6 %. El estudio ofrece información detallada sobre las características sociodemográficas de la población y las condiciones de vida de los hogares, además de indicadores clave en educación, salud, nutrición, protección y otros ámbitos esenciales para el desarrollo de la infancia y la adolescencia. El Día Internacional de la Alfabetización es una jornada que busca destacar la importancia de la alfabetización como un derecho humano fundamental.
