Un proyecto de ley en la Cámara de Diputados establece la educación financiera como asignatura obligatoria en el sistema educativo del país, para ser impartida en todos los centros escolares públicos y privados.
La iniciativa procura desarrollar en los estudiantes conocimientos, habilidades, actitudes y hábitos que les permitan administrar responsablemente sus recursos económicos y tomar decisiones financieras informadas.
El marco de ley fue depositado en la Cámara Baja el pasado 10 de septiembre por la diputada Soraya Suárez, representante de Santiago por el Partido Revolucionario Moderno (PRM).
De ser aprobada por el Congreso Nacional y promulgada por el Poder Ejecutivo, la ley sería aplicada en todos los niveles y modalidades establecidos por la legislación educativa nacional.
Una de los motivos destacados por Soraya para presentar el pliego de ley es que la educación financiera impartida desde la niñez puede contribuir a desarrollar hábitos de ahorro, consumo responsable, planificación económica y prevención del endeudamiento excesivo.
Según el artículo 4 del proyecto, la asignatura Educación Financiera sería impartida de manera progresiva desde el nivel primario hasta el nivel secundario, de acuerdo con la edad, madurez y necesidades de los estudiantes. Además, que el Ministerio de Educación establecería, mediante el currículo nacional, los contenidos, competencias, horas académicas, metodología y sistema de evaluación correspondiente a cada nivel.
El artículo 12 precisa que la participación de entidades financieras privadas en programas de apoyo, capacitación o elaboración de materiales educativos no podrá implicar “publicidad comercial, promoción de productos financieros específicos ni condicionamiento alguno de los contenidos oficiales establecidos por el Ministerio de Educación”.
Necesidades y deseos, parte de los contenidos a impartir
En el nivel primario, la educación financiera se desarrollará, de manera gradual y apropiada para la edad, contenidos relacionados con el valor del dinero; ahorro; presupuesto sencillo; necesidades y deseos; consumo responsable; metas de ahorro; uso responsable de recursos; introducción al emprendimiento; y seguridad básica en el manejo del dinero.
En el nivel secundario, se profundizarán contenidos de presupuesto personal y familiar; ingresos y gastos; ahorro y fondos de emergencia; sistema financiero dominicano; bancos, cooperativas; entre otros.
Podría recibir aportes de organismos
El dinero necesario para la implementación progresiva de esta ley sería consignado en el Presupuesto General del Estado, a través del Ministerio de Educación. No obstante, el Estado podrá recibir cooperación técnica y financiera de organismos nacionales e internacionales para el desarrollo de programas de Educación Financiera, “siempre que dicha cooperación respete la independencia curricular y los principios establecidos en esta ley”.
