El 75.1 % de los maestros que participaron en el Ejercicio de Rendimiento Profesional de la Evaluación del Desempeño Docente obtuvieron calificaciones insuficientes o regulares, de acuerdo con los resultados presentados por el Ministerio de Educación (Minerd) ante el Consejo Nacional de Educación.
«Estos resultados evidencian la necesidad de fortalecer las competencias profesionales evaluadas, especialmente en aquellas áreas donde los docentes presentan mayores dificultades para aplicar sus conocimientos y habilidades en situaciones propias de la práctica educativa», explicó el Minerd en su nota de prensa.
De los 110,320 docentes que realizaron esta prueba, el 58.4 % recibió una calificación insuficiente, mientras que el 16.7 % alcanzó el nivel regular. En contraste, el 14.6 % obtuvo resultados buenos y el 10.2 % se situó entre las categorías competente y destacado.
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Evaluación por rango de tiempo
Durante el ejercicio de la evolución, a los maestros dominicanos se diferenciaron aquellos docentes con uno a 5 años de experiencia de los que tienen 26 a 30 años de servicio.
El 13.7% de los docentes con menos de 10 años de ejercicio se ubicaron en los niveles insuficiente o regular y el 47.1% alcanzó los niveles competente o destacado. Mientras que los educadores con más años de práctica fueron de 34.6 % y 28.5 %, respectivamente.
El ministerio declaró que las variaciones pueden atribuirse a los años de experiencia, debido a que también intervienen factores como la formación inicial, las oportunidades de desarrollo profesional, las áreas de especialidad y las condiciones en las que se ejerce la docencia.
- «Esta distribución evidencia la importancia de desarrollar estrategias formativas diferenciadas según los perfiles y las trayectorias profesionales de los docentes», agregó.
Ante este panorama, el Minerd anunció que impulsará un programa de formación continua para reforzar las capacidades profesionales de los educadores, con acciones adaptadas a sus necesidades, experiencia y condiciones de trabajo.
