Escuelas no estarán en tiempo previsto

La construcción de las 62 escuelas que levanta el Gobierno en Santiago y que presuntamente estarían listas para iniciar el año escolar siguen a pasos de tortuga.

La construcción de las 62 escuelas que levanta el Gobierno en Santiago y que presuntamente estarían listas para iniciar el año escolar siguen a pasos de tortuga.En un recorrido hecho por la gobernadora Aura Toribio por 16 centros, reconoció que algunas obras apenas están avanzadas en un cuarenta por ciento.

La mayoría de centros escolares deberán ser integrados al plan de tanda extendida. Los principales inconvenientes siguen siendo la falta de pagos en las cubicaciones a los ingenieros y arquitectos que ganaron las licitaciones para construir los planteles. En el caso de la escuela de la Otra Banda, la cual tiene un 40% de ejecución y el liceo Yagüita del Pastor I está avanzado en 50%, aproximadamente.

Los trabajos en el liceo Hato del Yaque, apenas avanzan en un 40 por ciento, por lo que no se cree esté listo para el 31 de diciembre, que es la nueva fecha otorgada por el presidente Danilo Medina para ser entregados al Ministerio de Educación.

La escuela básica Hato del Yaque, la Salomé Ureña y La Cuesta, en el municipio San José de las Matas, así como la escuela básica Generosa Ferreira, en el municipio de Sabana Iglesia, en la cual se realiza una ampliación, los trabajos se han realizado en un 70%.

La escuela básica Luis María Pieter del sector Las Charcas, también tiene un 70% en sus trabajos de ampliación. En el caso de las escuelas básicas Villa Magisterial y Los Girasoles, en el mismo sector, se ha ejecutado un 50% de los trabajos y el Politécnico Guayabal, en el municipio de Puñal, tiene un 45%.

La gobernadora Aura Toribio informó que continuará el recorrido por los planteles en construcción para mantener al tanto al mandatario de cómo marchan los trabajos de las 62 escuela asignadas a los ingenieros bajo sorteos realizados en dos fechas, una el 30 de noviembre del 2012, y otra el 31 de enero del 2013.

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