La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra y el Instituto Nacional de Formación del Magisterio (Inafocam), a través de la Estrategia de Formación Continua de Docentes Centrada en la Escuela presentaron recientemente a la comunidad educativa una serie de innovadores Recursos Didácticos para la Enseñanza de Ciencias Sociales, cuya conceptualización y desarrollo se sustentan en el Diseño Curricular Dominicano. El uso efectivo de estos recursos busca impactar las escuelas con nuevas formas de concebir la enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales en el Nivel Primario.
En el marco de la presentación, se entregó una serie de fotomontajes, maletas viajeras y un manual de museos para niños. Estos recursos fueron diseñados por la museóloga Margarita González Auffant, con el apoyo del equipo técnico del área de Ciencias Sociales de la Estrategia. Los mismos se caracterizan por un diseño innovador, museográfico, sensorial e interactivo con los temas más relevantes del currículo para los niveles Inicial y Primario del Sistema Educativo. Cada uno cuenta con una guía pedagógica museográfica para su uso asertivo como apoyo a los aprendizajes en el aula, así como indicaciones para el cuidado de estos. Por otro lado, se puso a circular un Manual de Museos, enriquecido con fotos originales, una guía de instrucciones y un directorio actualizado, que constituye un instructivo práctico y funcional para trabajar los temas del Currículo de Inicial a través de las exhibiciones y colecciones de los museos dominicanos. Dentro de este conjunto, hay un fotomontaje que quiero resaltar de manera especial: Personajes destacados de la cultura dominicana, siglo XX-XXI; los temas seleccionados se encuentran en el currículo en diferentes grados, y destaca personajes de gran legado y alcance en artes plásticas, canto, música, baile, arquitectura, fotografía y teatro. En tal sentido, el fotomontaje honra los aportes de Gustavo Luis Moré (Cuquito), Elsa Núñez, Maridalia Hernández, Domingo Batista, Rafael Mirabal y Claudio Rivera. Estos artistas nos han cedido desinteresadamente sus nombres, sus fotografías, y su herencia cultural, para compartirlos con los niños de nuestras escuelas y, de alguna manera, servir de inspiración a su tan vasto mundo de sueños y esperanzas. En fin, estamos ante la primera etapa de una colección de lujo, que permitirá mejores aprendizajes en un área esencial para poder lograr las competencias fundamentales que nos permitirán forjar el dominicano que queremos.
