Santo Domingo.– Un total de 1,650 niños y niñas de entre tres y cinco años culminaron el programa de estimulación temprana desarrollado en los Espacios de Esperanza (EPES) de los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC), correspondiente al año escolar 2025-2026.
El acto central de clausura se llevó a cabo en el CTC de La Victoria, con la participación de padres, madres, tutores, facilitadoras y autoridades institucionales. Durante el programa, los infantes completaron los niveles de Pre-Kínder y Kínder, recibiendo formación orientada al desarrollo de habilidades cognitivas, sociales, emocionales y tecnológicas.
La directora del programa, Claudia Adames, señaló que esta iniciativa busca garantizar educación inicial de calidad a niños de comunidades vulnerables, fortaleciendo sus capacidades desde los primeros años de vida.
De su lado, el director general de los CTC, Isidro Torres, destacó que el programa representa una política de inclusión social y digital, al propiciar el primer contacto de los niños con la tecnología en entornos adecuados para su aprendizaje.
Asimismo, resaltó que la implementación de estos espacios en comunidades de escasos recursos contribuye a reducir brechas sociales y digitales, ampliando las oportunidades de desarrollo para las nuevas generaciones.
Durante las distintas actividades de clausura realizadas a nivel nacional, padres y tutores valoraron positivamente los avances observados en los niños, especialmente en aspectos como la comunicación, la disciplina, la convivencia y la seguridad personal.
La graduación de esta nueva promoción reafirma el compromiso de los Centros Tecnológicos Comunitarios con el desarrollo integral de la primera infancia, en el marco de las políticas públicas orientadas a promover la equidad social, la inclusión digital y el desarrollo sostenible en el país.
