La inteligencia artificial (IA) representa una oportunidad para el desarrollo profesional, pero su uso no debe sustituir las capacidades cognitivas del ser humano ni convertirse en un recurso al que estudiantes y profesionales deleguen completamente sus responsabilidades, advirtió Alicia Álvarez, decana de la Facultad de Artes y Comunicación de la Universidad APEC.
La académica consideró que estas tecnologías deben asumirse como herramientas de apoyo para agilizar procesos, facilitar investigaciones y contribuir a la creación de contenidos, sin desplazar el pensamiento crítico y creativo que requiere el ejercicio de la comunicación.
“Ponerle a la inteligencia artificial tu inteligencia, la inteligencia del ser humano”, expresó Álvarez al referirse a la manera en que deben utilizarse estas plataformas para obtener resultados que aporten al conocimiento y desarrollo profesional.
Álvarez explicó que, aunque las aplicaciones de inteligencia artificial ofrecen múltiples posibilidades, no resuelven por sí solas los problemas de comunicación ni los procesos creativos, pues esas capacidades corresponden a las personas.
En ese sentido, alertó sobre el riesgo de que los estudiantes se acostumbren a solicitar a estas herramientas la elaboración completa de sus trabajos, sin involucrarse en los procesos de razonamiento y aprendizaje.
“Porque no podemos acostumbrarnos ni querer que un estudiante, un profesional, le solicite a la IA que se lo haga todo”, manifestó, al señalar que esta práctica podría afectar el desarrollo cognitivo y profesional de las personas.
Universidades deben adaptarse
Para Álvarez, el avance de estas tecnologías también obliga a las universidades a revisar sus modelos de enseñanza y adaptar los planes de estudio a las nuevas exigencias del entorno digital.
Consideró necesario fortalecer la alfabetización mediática e informacional, conocer las herramientas disponibles y rediseñar los programas académicos en función de los cambios de hoy día.
“Creo que es necesario conocer la tecnología, revisar los planes de estudio, reenfocar, rediseñarlos”, sostuvo.
Asimismo, destacó la importancia de fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la investigación como competencias fundamentales para los futuros profesionales.
La decana explicó que la práctica y los ejercicios académicos contribuyen a desarrollar las habilidades creativas, mientras que el pensamiento crítico permite analizar, cuestionar y discernir sobre los contenidos y las informaciones que circulan en los medios.
“Si tú desarrollas un pensamiento crítico vas a permitir también tener habilidades para poder discernir, para poder reflexionar”, manifestó.
En cuanto al uso de plataformas como ChatGPT, Perplexity y Copilot, indicó que pueden facilitar la búsqueda de información y la consulta de fuentes para trabajos académicos e investigaciones.
No obstante, insistió en que los resultados deben verificarse, ya que estas herramientas pueden proporcionar referencias que no sean confiables o que incluso no existan. Por eso, consideró importante comprobar la procedencia de los datos y consultar directamente las fuentes.
En cuanto a redes sociales, opinó que “hay un abuso indiscriminado de contenidos”, y que aunque son espacios abiertos, deben estar normados por la ética.
APEC reunirá a expertos en comunicación
Tecnología, creatividad y formación profesional serán los ejes del IX Encuentro Iberoamericano de Comunicación, que se celebrará del 25 al 28 de noviembre de 2026 en Santo Domingo, bajo el lema “Creatividad, Tecnología y Cultura: Nuevas Narrativas de la Comunicación Iberoamericana en el contexto de la IA”.
El evento coincidirá con el primer encuentro de la Regional Caribe de la Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (Felafacs) y con la celebración de los 20 años del Encuentro Iberoamericano de Comunicación.
De acuerdo con Álvarez, quien también es directora regional Caribe de Felafacs, el encuentro contará con representantes de 14 países iberoamericanos, y reunirá a especialistas e investigadores interesados en las transformaciones de la comunicación.
La agenda contempla conferencias magistrales, paneles de expertos, ponencias y espacios de intercambio y colaboración interinstitucional. Entre los temas previstos figuran la innovación y creatividad digital, las nuevas narrativas, la ética en el uso de la inteligencia artificial, la formación profesional y las experiencias iberoamericanas en comunicación, cine y cultura.
