Santo Domingo-. La Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD), realizó el Curso-Taller de rediseño curricular, con el propósito de iniciar un espacio de dialogo, reflexión y consulta respecto a la viabilidad, las implicaciones, los retos y los desafíos que conllevan asumir un currículo basado en el enfoque por competencias que se ajuste a los requerimientos de la Educación Superior del siglo XXI.
Previo al desarrollo de la jornada, la doctora Lesly Mejía Roque, decana de la Facultad, hizo un llamado a los maestros de esta casa de altos estudios para que se empoderen del enfoque por competencia que se desarrolla a escala planetaria y el cual ha sido asumido por el país mediante la normativa 9-15 que establece el Ministerio de Educación Superior Ciencia y Tecnología MESCYT.
Mejía Roque dijo que espera de este proceso un efectivo diagnóstico para encaminar una verdadera transformación de los planes de estudios que actualmente existen.
El evento contó con la ponencia del doctor Rafael Luciano García, quien trató los modelos por competencias y la estructura curricular, en donde explicó que los profesores deben contar con las competencias didácticas y pedagógicas necesarias para enseñar y que los alumnos puedan aprender adecuadamente.
Luciano García consideró que los docentes deben tener buena formación, competencias para orientar, transmitir, enseñar, así como conseguir un aprendizaje en los estudiantes. De igual modo aclaró que para lograr un buen diseño curricular es necesario innovar, tomar en cuenta las necesidades que padece la sociedad sobre los cambios que hay que hacer.
La presentación del contenido del taller y la metodología fueron realizadas por la vicedecana de la Facultad de Ciencias de la Educación, doctora Juana Encarnación, quien orientó a los participantes sobre el programa y las mesas de trabajo que desarrolló el evento.
El encuentro se realizó en el Auditorio Ricardo Michel de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales y contó con la participación de maestros de las diferentes escuelas que integran la facultad y autoridades de la Sede Central como de los recintos, centros y subcentros universitarios.
