El director de Programas Especiales de la Presidencia (Digepep) dijo ayer que no procederá legalmente contra las exministras de Educación, Ivelisse Prats de Pérez y Milagros Ortiz Bosch, por sus críticas al acto donde se graduaron personas ajenas al Plan Nacional de Alfabetización.Lidio Cadet, quien había amenazado con someter a la Justicia a las dirigentes del Partido Revolucionario Moderno (PRM) que solicitaron una auditoría al programa que dirige, afirmó que indirectamente éstas han reconocido que no hubo un montaje político, “de alguna manera ellas se han retractado de lo que dijeron, porque no tocaron el tema de montaje político, lo que pudiera interpretarse como una rectificación”.
El funcionario se mostró satisfecho con los resultados que arrojó la investigación realizada por una comisión designada por la Junta Nacional de Alfabetización, y cuyas recomendaciones, según dijo, repercutirán en la mejora del plan a fin de que responda a las expectativas de la población.
“No hubo montaje político, eso fue lo que se ventiló y se aireó, y eso sí hubiera sido grave porque hubiera malogrado el Plan Nacional de Alfabetización. Las fallas humanas, faltas en al área organizativa, eso se puede corregir, lo que no se podía corregir hubiera sido que nosotros nos hubiéramos prestado a que ese acto fuera aprovechado para un montaje político electoral. Sabíamos que esas acusaciones eran falsas”, dijo Cadet al ser abordado por los periodistas previo a un acto en la Digepep.
Expresó que el informe fue el resultado de un trabajo serio realizado por una comisión compuesta por personas con el aval moral de prácticamente toda la sociedad.
Una comisión designada por la Junta Nacional de Alfabetización recomendó sancionar a once coordinadores del Plan Quisqueya Aprende Contigo.
Prats de Pérez y Ortiz Bosch pidieron auditoría
Prats de Pérez y Ortiz Bosch, junto a otros dos exministros de Educación, habían solicitado que las indagaciones de la comisión abarcaran no sólo el acto encabezado por el alcalde Roberto Salcedo, sino también el proceso completo del Programa, costos, eficiencia de la gestión y el instrumental de evaluación utilizado para calificar a los certificados como alfabetizados.
