Aplicación del currículo, formación docentes, gestión de los directores y la participación de los padres fueron los temas analizados.En el marco de la celebración del “Seminario Internacional Jornada Extendida, Experiencias y Perspectivas”, organizado por el Ministerio de Educación, la maestra Carmen Sánchez, directora general de Currículo, dijo que la coherencia entre el currículo y la práctica educativa requiere de la optimización de capacidades, recursos y tiempo.
“Es necesario garantizar un desarrollo curricular eficiente y efectivo para que los niños aprendan bien, que es la misión fundamental de la escuela”, señaló.
Cristina Molina, consultora del Ministerio de Educación, entiende que las escuelas bajo este modelo van más allá de la reorganización y extensión del horario de trabajo porque se requiere de una formación continua.
Explicó que se requieren educadores que piensen sobre sus prácticas y trabajen juntos para mejorarlas, entendiendo y asumiendo el cambio que les ayudará a ser responsables, solidarios y participativos. Agregó que eso implica también flexibilidad en los modos de pensar y concebir la labor de enseñanza y didáctica en el aula. “Supone un cambio en la forma en que se gestiona el centro, participan los docentes, las familias, se desarrolla la enseñanza y se construyen vínculos fuertes con la comunidad” expresó.
