Liliana Perelló insistió en que el diálogo preventivo debe preceder a la entrega de cualquier dispositivo de seguridad
En un mundo donde la exposición digital de los menores ocurre a edades cada vez más tempranas, la ciberseguridad en el hogar se ha convertido en una necesidad primordial de crianza.
Así lo planteó la especialista Liliana Perelló durante el conversatorio “Hijos Ciberseguros: Padres Empoderados”, dedicado a reflexionar sobre la relación de los niños con la tecnología y la importancia de la supervisión parental.
Perelló, educadora con maestría en Tecnología Educativa y Competencias Digitales destacó que la ciberseguridad no debe verse como un concepto lejano o técnico, sino como el conjunto de acciones cotidianas que las familias ejecutan para proteger sus datos, credenciales e imágenes.
“Años anteriores enseñábamos a nuestros hijos a cruzar la calle y a no irse con extraños. Hoy día debemos extrapolar ese tipo de información al mundo digital y enseñarles cómo protegerse”, afirmó Perelló en la entrevista realizada en el stand de Multimedios elCaribe durante la celebración de Expo Cibao 2026.
La especialista, que se define como una impulsora del uso constructivo de la tecnología, enfatizó que las herramientas de control parental y la regulación de horarios son aliadas indispensables para la tranquilidad familiar.
En ese sentido, recomendó soluciones prácticas según el sistema operativo utilizado en los hogares, tales como Family Sharing para dispositivos Apple e iOS, y Family Link para la plataforma Android.
Recomendaciones según la edad
Perelló recomendó pautas claras según la etapa de desarrollo de los niños:
De 0 a 5 años (Preescolar): Se recomienda no entregar dispositivos propios a los niños y limitar la exposición a pantalla a un máximo de una o dos horas.
A partir de los 6 años (Primaria), sugiere una integración moderada (alrededor de 2 horas diarias), siempre apoyada en herramientas de regulación.
Mientras que desde los 10 años, exhorta por un uso orientado al contexto escolar y académico, manteniendo normas de supervisión estrictas tanto en el hogar como en la institución educativa.
La experta destaca que la ciberseguridad debe enseñarse en el hogar igual que las reglas básicas de autocuidado y advierte que la pantalla no debe ser el recurso para tranquilizar a los niños.
Sobre Liliana Perelló
Liliana Perelló es licenciada en Educación con Maestría en Tecnología Educativa y Competencias Digitales. Posee la certificación en Instructional Coaching para Educadores por la Universidad de Harvard, es Educadora Certificada de Google (L1/L2) y especialista en Project Based Learning por el Buck Institute of Education de California.
Con más de una década de trayectoria en el sector educativo, coordina programas de formación docente desde LP Consultoría Educativa y se desempeña como docente de maestría en la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) y en LHB.
Evitar el ciberbullying
Respecto a la prevención del ciberbullying y los riesgos de interactuar con desconocidos en red, Liliana Perelló insistió en que el diálogo preventivo debe preceder a la entrega de cualquier dispositivo.
“Los padres deben enseñar a seguir reglas básicas como no compartir fotos, no enviar ubicaciones en tiempo real ni entablar conversación con extraños. Todo esto debe ser acordado con responsabilidad antes de otorgar acceso al entorno digital”, puntualizó.
A pesar de considerarse una amante de la tecnología, siempre y cuando sea con propósito, la especialista entiende que esta no debe ser el primer recurso que se utilice para tranquilizar a los más chicos.
