Decíamos en el artículo anterior que la semana de la ambientación es un momento clave para que los niños y las niñas conozcan la misión, visión y valores de la escuela, y comprendan su importancia. Es un espacio oportuno para que cada uno conozca y asuma la responsabilidad que le corresponde para fortalecer la convivencia escolar. Por esto, cada acción antes mencionada puede convertirse en una herramienta importante para prevenir y detectar a tiempo situaciones de violencia escolar.
Es importante considerar que la violencia escolar no se resuelve con una campaña de un día ni con un cartel en el pasillo. Se enfrenta con la disposición sostenida de cada uno de los que componen la comunidad para mirar, escuchar y actuar antes de que el silencio se convierta en una costumbre y en un aliado.
Este nuevo año escolar es una oportunidad para recordarnos, como docentes y como comunidad, que ningún estudiante debería atravesar sus años escolares con miedo. Esa es, quizás, una de las lecciones más importantes que podemos enseñar. Por eso antes de abrir el cuaderno, el libro de texto, debemos crear las bases para que los y las estudiantes se sientan en un espacio seguro, donde puedan aprender, participar y desarrollarse con dignidad.
En ese sentido, cierro con lo que dice nuestra Constitución que en su artículo 42, establece el derecho a la integridad personal: toda persona tiene derecho a que se respete su integridad física, psíquica, moral, así como a vivir sin violencia. Este principio también debe estar presente en la escuela donde la comunidad educativa está llamada a proteger y cuidar a los integrantes.
De igual manera, la Ley 136 – 03, que establece el Código para la Protección de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes, reconoce el derecho a la integridad personal y establece la protección frente a cualquier forma de explotación, maltrato, tortura, abuso, tortura o cualquier negligencia que pueda afectar su integridad.
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