Continuación

Comienza la segunda semana del año escolar, a distancia, y la expectativa es tener noticias sobre eliminación o reducción de las dificultades de la primera semana, debidas a cuestiones nacionales que la pandemia de covid-19 enfatiza: brecha digital, falta de electricidad, pobreza. Tenemos que apostar al optimismo, confiar en éxito general del proyecto; pero ahora en familias y educadores hay mucho estrés, como me conversó una experimentada educadora. “Nos estamos volviendo locos, desbordados desde 6 de la mañana hasta 12 de la noche por los estudiantes con situaciones de la virtualidad”, dijo. Creían haberse hecho con Internet a toda prueba pero cuando los alumnos se conectan sobreviene la lentitud o caída del sistema. Me comentó igualmente su preocupación por el futuro de la educación inicial.

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