¿Qué generó los desórdenes?

Los desórdenes escenificados por estudiantes de diferentes niveles y escuelas de pueblos situados muy distantes unos de otros, el mismo día, con horas de diferencia, resulta llamativo. Deprimente, que deja tanto qué decir de las mismas escuelas, hace pensar en la causa, si existe un hilo conductor, si obedece a un modelo aprendido de los medios electrónicos desde otras latitudes. Porque eso de desgarrarlo todo: cuadernos, libros; tirar y destruir las butacas el último día de clases, cuando se celebra lo alcanzado, no encuentra dónde encuadrarse. Por más que se torne, vire, no da. Amerita una averiguación de las autoridades. ¿Qué lo motorizó?