El inicio de un nuevo año escolar: una oportunidad para prevenir la violencia 4/4

En los últimos tres artículos hemos abordado como tema central la oportunidad que se nos presenta cuando se inicia un nuevo año escolar para prevenir la violencia. En nuestra pasada entrega terminábamos haciendo mención del marco legal que sirve de respaldo y sustento a la defensa de la integridad y a la protección de nuestros estudiantes.

Específicamente, nos referíamos a nuestra Constitución y a la Ley 136-03, que establece el Código para la Protección de los Derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes.

Ambos marcos legales nos recuerdan algo fundamental: la protección de nuestros niños, niñas y adolescentes no puede ser la responsabilidad de una sola persona. Es un compromiso que involucra la familia, al Estado, a la sociedad y, de manera muy especial, hace un llamado a toda la comunidad educativa y a sus actores.

Esa protección comprende el respeto a la dignidad, la inviolabilidad de la integridad física, psíquica, moral y sexual, incluyendo la protección de su imagen, la identidad, la autonomía de los valores, ideas, creencias y objetos personales.

Significa la defensa contra cualquier forma de explotación, maltrato, torturas, abusos o negligencias que afecten la integridad personal de los menores.

Finalmente, iniciar un año escolar también significa asumir ese compromiso. Prevenir es mirar a tiempo, escuchar con atención y actuar cuando es necesario. Ya que una escuela segura no se construye únicamente con normas, sino con personas dispuestas a cuidar y con un estudiantado que conozca que su voz importa.

El nuevo año escolar ha comenzado. Y con él, también comienza nuestra responsabilidad como comunidad educativa de mirar, escuchar, acompañar y proteger.

“¡A la clase, que ya es hora de empezar nuestra labor, están haciendo la suya las abejas en la flor. ¡Y si trabaja la abeja y acaba en miel su labor, trabajemos en la escuela y haremos algo mejor!”