Tecnología, tiza y pizarrón

Hoy Día de la Alfabetización podría debatirse cómo se aprende más, si con métodos de antes o en cambio los que acompañan la Revolución Digital, con el uso de computadoras, celulares con todo tipo de aditamentos, incluida la IA. Se tiene la tecnología en el aula como un salto cualitativo, pero hay quienes sostienen que mal entendida podría perjudicar el desarrollo integral de los alumnos y el proceso de enseñanza-aprendizaje, como recurso que implica un mínimo de esfuerzo y que prácticamente obvia usar la cabeza. Quizá haya maestros de escuelas públicas que añoren la tiza y el pizarrón, con su respectivo borrador, y otros más “rectos” que extrañen el “reglazo”. Pero lo indiscutible en este tema es que si no se piensa en lo que se hace, no hay aprendizaje.